Ressource complémentaire

Une fiche pratique, élaborée par le service d'appui à la formation de l'Université de Sherbrooke, qui synthétise les principes favorisant l'apprentissage en contexte multimédia de Richard Mayer.

Ce document de synthèse, élaboré par Centrale Nantes vous donnera toutes les clés pour insérer dans vos cours des Techniques de Rétroaction en Classe (TRC). Vous retrouverez dans ce livret de nombreux exemples concrets de TRC à mettre en place.

Ce document élaboré par l’université de Lausanne vous propose des pistes pour mettre en place des évaluations à distance en fonction de votre contexte d’enseignement et de vos objectifs. Éléments de choix des modalités d'évaluation à distance (Sylvestre E., Van de Poel J.-F., Carbonel H., Jullien J.-M (2020))

 Université de Sherbrooke

Cette fiche conseil, élaborée par l'Université de Lorraine, vous permettra de vous lancer dans la conception de votre 1ère grille critériée grâce à cet exemple de structuration

Vous trouverez dans cet espace d'Aide une présentation des ressources et activités que vous pouvez créer sur Moodle ainsi que des tutoriels pour prendre en main la plateforme.

Découvrez avec cette infographie réalisée par HEC Montréal, comment mettre en cohérence vos objectifs pédagogiques avec vos activités d’apprentissage et vos évaluations.